Entre o cuidar e o educar: reconhecimento jurídico da docência na educação infantil

A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como fundamento legal e pedagógico a indissociabilidade entre educar e cuidar. No entanto, observa-se a persistência de práticas administrativas que promovem o provimento de cargos com atribuições tipicamente pedagógicas sem o devido reconhecimento da natureza docente dessas funções. Em diversos contextos, profissionais são admitidas sob nomenclaturas […]

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